湖南科技大学与英国谢菲尔德哈勒姆大学

合作举办建筑学专业本科教育项目

年度自评报告

一、办学基本情况

湖南科技大学与英国谢菲尔德哈勒姆大学合作举办的建筑学专业本科教育项目于2016年2月获教育部批准，于同年7月开始招生，2016年招生37人，2017年招生48人，2018年招生52人，2019年停止招生，目前在校学生共计137人。2018年7月该项目获批招生期限届满，两校签署英文延办合作协议并申请招生起止年份变更为2019-2021年，2019年4月变更申请获教育部国际合作与交流司批复，同意变更但限期补充中文协议。经项目双方多次沟通，英方仍拒绝签署中文协议，并在2019年5月21日两校召开的项目视频会上突然单方面提出终止合作协议，并停止2019年招生，原因主要是英方认为目前的授课模式产生的成本太高难以持续，且我校意向出国学生人数达不到英方期待值。英方之后单方面签署了书面终止协议并寄达我校。鉴于此，我校停止了2019年项目招生，并就项目后续事宜与英方多次沟通达成一致：两校拟停止该中外合作办学项目，但会继续加强合作以保障项目目前在校三届学生的培养。

二、学生培养

2019年度教学总周数为43周，其中：理论教学33周（含考试4周，机动1周），实践教学11周（表2.1）。

表2.1 2019年度中外合作办学建筑学培养方案进程表

三、 师资建设

2019年度参与专业课程教学工作的专任教师有17人，其中教授2人，副教授3人，讲师6人，助教6人，中级及以上职称占专任教师总人数64.7%；所有专任教师都具有硕士以上学位（表3.1）。

表3.1 中方专任教师一览表

四、教学组织

按照双方共同制定的教学计划和教学大纲培养学生，引进的23门课程全部由英方大学资深专业教师授课，并使用英国谢菲尔德哈勒姆大学提供的原版英文教材或参考资料。学生有专门的专业教室，实验开出率为100%，教学设备完全满足专业教学要求。学院与全国40多家建筑（规划）设计单位签订了实训实习协议，满足了专业实习要求。

在教学方法上，强调技术与人文、艺术等的结合，强调应用创新和艺术创新的结合，突出应用创新能力培养。项目运行两年来，严格按照计划组织实施教学，做到了开课按计划，调整依程序，过程有监督。通过教学检查、督导听课、学生信息反馈、英方信息反馈等多种渠道，及时了解培养方案的执行情况，发现问题及时解决，教学效果良好。

五、项目管理

本项目依据我国有关中外合作办学法律法规和双方签订的《合作办学协议》，设立了项目联合管理委员会，对培养方案制定、办学资源统筹、教学质量监控和保障、综合事务协调等方面的重大事物共商共管。同时，学校成立了中外合作办学项目部，具体负责项目的管理和运行，接受教育行政部门对中外合作办学的审批与监管，进行项目申报，组织项目年度报告和项目评估。

项目的相关信息均对外公开，人才培养方案、收费标准、证书颁发信息等均可通过学校相关部门网站查询，并通过招生简章、招生宣传、招生咨询电话进行明确介绍。在新生的入学教育中，对上述相关信息和学生教育教学、日常管理、奖惩等制度进行解读。项目信息公开透明，做到办学信息在法律框架下全面公开。学生拥有信息知情权，对学校信息公开工作普遍满意。学校积极畅通信息反馈渠道，定期听取学生意见和建议，通过辅导员、班主任、授课教师以及定期召开项目学生、教师、学院领导座谈会等途径及时了解学生对教学管理、教学质量保证等方面的情况并且及时作出调整和改进。

六、财务状况

学校严格按照国家规定的中外合作办学项目的要求管理和使用资金。严格坚持非营利性原则和“统一管理”的原则，按照《湖南科技大学财务管理办法》等文件要求，合理安排中外合作办学项目的支出，确保项目资金用于教育教学活动和改善办学条件，保障项目的正常运行，加强关键环节监管，确保资金安全。2019年该项目取得教育事业收入4,000,400.00元，用于中外合作办学建筑学专业的教育事业支出为4,016,773.94元，结余–16,373.94元。

七、教学质量监控

成立了校院两级教学质量监督机构。制定了包括《湖南科技大学中外合作办学教学管理办法》《湖南科技大学中外合作办学项目教师聘用管理办法》等相关文件。学校将中外合作项目纳入本科教学质量体系，并进行严格监督和管理，同时国际交流处对该项目的运行情况进行监控和指导。建筑与艺术设计学院将项目纳入学院教学质量监督范围，制定了《建筑与艺术设计学院教学质量监督小组聘任与管理制度》，英方全过程参与培养和监督，确保了教学质量。

学校定期和不定期对项目的教学秩序、教学行为规范、教学档案管理等方面进行检查和监督。学院成立了项目教学质量监督小组，并形成了相应管理制度，对教师的教学行为、教学材料归档、教研活动等进行检查和不定期的课堂教学巡查，保证了教学活动的有序进行。项目实施两年来，未出现教学事故和差错，执行情况良好。

八、社会评价

本专业虽然建设期短，但是得到学生和家长以及社会的普遍认同。学校围绕中外合作办学中心工作，大力引进国外优质教育资源，不断提升教育教学质量，进一步推动了高水平大学的建设。学院开拓进取，积极创新，专业品牌效应日趋凸显，社会反响良好。

九、办学特色

秉承湖南科技大学“唯实惟新，至诚致志”的校训精神，项目采用国际先进的高等教育模式和管理标准，糅合中英双方建筑学专业优势教育资源，坚持“厚基础，宽口径，重能力，求创新”的办学理念，以能够参与国际竞争的应用型创新人才为培养目标，提高学生的综合素质、创新能力，加强学生的国际视野和合作精神，引进英方先进的教育思想与实践经验，积极开展校际师生交流，形成“理论扎实、能力突出、具有创新意识”的人才培养体系。

项目聘请外方教师来校进行集中授课，并由学院相关教师全程参与，以此作为专业课程英国背景知识与理论实践素养的补充教学，旨在努力实现与英方课程的直接对接。此外，两校积极开展校际师生交流，2018年我校共派出两名建筑学专任教师到谢菲尔德哈勒姆大学访学，培训学习相关课程；我校建筑学专业两名研究生完成谢菲尔德哈勒姆大学一学年的交流学习并顺利获得硕士学位；谢菲尔德哈拉姆大学共派出两名建筑学专业大三学生来我校和中外合作办学班级学生进行短期交流。通过中外合作办学项目，两校加大了师生交流力度，从而促进了我校的师资建设、提升了学生国际化视野。

湖南科技大学

2020年4月10日